子どもが示す『なぜ？』を『！』に導く。なぜトラブルが多いの？なぜ鏡文字になるの？なぜすぐに姿勢が崩れるの？どうして枠の中に文字が書けないの？どうして落ち着いていられないの？
すべての『？』には発達的理由があります。発達の原理原則に基づいて解説し、改善のアプローチを示し、実践へとつなげる。子どもの『？』を『！』へ導く、感覚と運動の高次化理論で、確かな知識と実践力を！子育て、支援を変えるチャンスです！！

ケース研究を中心とした「宇佐川研（発達障害臨床研究会）」と、実践を支える各発達理論や知識を学ぶ「実践研（発達療育実践研究会）」の２本の研究会を合わせた内容で行います。

来る者拒まず、去る者追わずの研究会ですので、お気軽にご参加ください。

講師　植竹　安彦　氏　（宇佐川研　代表、臨床発達心理士）

※「こくちーずプロ」からの申込はこちら（外部リンク）